客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

年過半百遇上事業危機，大多數人都會不知所措，２００８年金融海嘯讓不少人陷入人生低潮，新竹新埔的張明河原本在科技業擔任一級主管，被迫提早退休，不過，他不垂頭喪氣，反倒將他從小學會的木工技藝發揚光大，開起木工教室，教民眾DIY做家具，開啟事業第二春。每週三天，從早到晚，不時傳出鋸切木頭鐵鎚敲打的聲響，這裡是張明河的木工教室，每週總有不同的學員在這裡出入，享受從無到有的木工組裝樂趣。

右手拿著修邊機，就這樣子，待會你先練習，練習好 再打它，這樣子，跟著它跑。>

張明河親切又細心地，向第一次上課的學員解說工具該如何使用，並親自示範。

[木工師傅
張明河]
我們是由淺入深，叫做漸進式的一個教學方式啦，其實，每個人來這邊全都不曾做過啊，什麼都不知道，有的男生他做過的，他比較好，他就比較快(進入狀況)，但是，以小姐來說，她不曾做過，我們(就)從頭開始，這樣一個動作，一個動作，我示範給她看，她就(操作)機器這樣慢慢做。

<等於這裡有個溝槽，你要削到這樣子。>

這個小置物櫃是第一堂課的必修基礎課，在張明河的設計下，學員做完作品，就等於把木工入門的基本功全學會了。

[學員
黃楚媛]
這是我的第一堂課，然後，做這個作品就是等於說，所有的工具都可以使用到，那我會覺得說，我很擔心說，我今天第一次來，我很怕說，我這個作品做不完，然後，當我這作品的雛型大概出來的時候，我就覺得說，哇塞，我好厲害喔。

<這裡到這裡，我剛剛點的，它下面是不是有直的兩個洞>

或許就是這樣的成就感，讓來上課的成員絡繹不絕，而且作品越做越大，難度越來越高。

[學員
黃聖財]
今天做的這個，是一個那個廚房的一個餐櫃，它是可以活動的。一開始會覺得很困難，可是做了第一次之後，像那個小姐一樣，做了第一次之後就覺得，其實沒有那麼難。看起來很複雜的東西，其實就是那麼簡單，我也可以完成。

[學員
徐紫玲]
我們很喜歡玩這些有的沒的，所以我們就來找老師學這樣。我們做的東西很多，有到天花板的那種櫃子，然後，我們還有做什麼，虎腳的茶几啊，我們還有做那個虎腳的茶几，然後，我們的房間(家具)全都是我們做的，床和那個櫃子全部都是，對，我們做很多東西。

張明河原本在竹科擔任一級主管，不料２００８年遇上金融海嘯，五十歲就被迫提早退休，他開始思索該如何展開事業第二春，此時，從小向父親學習的木工技術竟意外派上用場，

[木工師傅
張明河]
我想說，我以前還小，我是有跟著我父親一起學做木工，因為我是木工世家，我阿公，我爸，全是做木工的，因為從小跟著他一起學，耳濡目染之下，學會了，我就(想)說，有這個地方，我就把這個機會提供出來讓大家來學，各行各業都有人來學習，像科學園區也很多，它們科技公司的很多下班之後很無聊，還是說壓力太大，他會來這裡，叫做紓壓啦，來這裡玩，又有些東西帶回去的時候，他就很有成就感啦。

在這個木工教室裡，張明河沒有制式樣板，經過第一堂的必修課之後，他讓學員做「家裡缺少的家具」。

[木工師傅
張明河]
看各人的喜歡，沒有，不一定要(做)什麼東西，家裡缺什麼，你家裡缺什麼就來做什麼，盡量我就讓學員叫做，你家裡欠什麼，你就來做，我們做起來也比較有人家說的感覺啦。一樣花錢，花學費、花材料錢，做回去，刷漆一下，(就)很好。用得上是為第一啦。

靈活彈性且客製化的課程規畫，張明河自然得面對各種挑戰，無論是學員們的各式疑難雜症，或是天馬行空的設計物件，都得想辦法解決。

[木工師傅
張明河]
我們要接受挑戰，我們要想，他要做什麼，我要如何滿足這位學員的需求，因為這個是天馬行空嘛，他要怎麼設計、他要做什麼造型，我想，各個學員他有他的權利嘛，那我們必須要滿足他，所以我必須要先做功課。我欠缺的是什麼，我的工具有哪邊缺的，我要什麼方式，什麼工法去做這一件作品。

<接下來，基本上這跑過去是跟這個是平行的。>

秉持教學相長的精神，張明河在教學過程中，透過和學員良好互動溝通，激盪出更具創意的發想。

[木工師傅
張明河]
教學生有教學生的樂趣，有人不喜歡教學生，因為做的時候比較簡單做，但是要教的時候你要和他說，說，但是，有些人比較聽不懂，我們就慢慢跟他說，但是我們可以在這過程當中，學習很多，然後可以交到很多朋友。

年過半百遇到事業危機，張明河不氣餒，積極開創人生事業第二春，完美詮釋「危機就是轉機」的道理，並在木工世界中創造出更多的可能，帶著人們領會手作工藝的樂趣。

採訪/撰稿 宋宇娥
攝影/剪輯 蔡裕昌