在一次的機緣下，謝玉環老師認識了「客家纏花」，憑藉一股熱情與努力，一頭栽入纏花的世界，她努力推廣和教學，希望能讓這項精緻的客家工藝，能再次開花結果。
在一次的機緣下，謝玉環老師認識了「客家纏花」，憑藉一股熱情與努力，一頭栽入纏花的世界，她努力推廣和教學，希望能讓這項精緻的客家工藝，能再次開花結果。
一片片綠色的荷葉上，葉子的下緣還沾上了一些泥巴，上頭還有一隻豆娘輕巧的停留著，不過有隻綠色小青蛙卻在一旁吐著長長的舌頭，準備狩獵。
[纏花老師
謝玉環]
自己想辦法要做的作品，就做這個出來，葉子啦、花呀，還有這蓮蓬啊，要怎麼做自己想辦法去做出來，結果到現在這麼多年了，葉子還沒有人這樣做，沒有人像我吃飽這麼閒做那麼大片，所以到現在我覺得這還是滿驕傲的一個作品。
[記者
涂至伶]
在我手上這漂亮的玫瑰花，是用一條條線纏出來的客家纏花，也是傳統的客家工藝，不過大家常常搞不清楚，什麼是客家纏花，什麼是春仔花，不過這兩樣看起來很相似的東西，其實還是有不一樣的地方。
不論是河洛或客家文化中，都有纏花這項技藝，河絡人的「春仔花」主要作為婚禮時的頭飾，然而傳統的「客家纏花」則是會出現在神民供桌、空間布置和婦女的髮簪，雖然用途不同，但技巧是一樣的，另外在色彩上，春仔花以紅色和金色為主，客家纏花的色彩繽紛，但是紅色和金色卻比較少見。
謝玉環老師，原本在資訊業擔任硬體設計的工作，在6、7年前退休過後，開始參與各種課程，充實自我，在一次無意間，她接觸到了「客家纏花」。
[纏花老師
謝玉環]
就一個老師他們家有很多書，就像這樣的書，他就翻給我看啊，跟我說，你看 你看，這叫做客家纏花，我說怎麼有可能，我就50多歲的客家人了，不曾聽過我們還有這樣的東西，怎麼會這麼漂亮，看看之後，我就去去找來來學好了。
不過學習纏花的過程並沒有想像的順利，桃園是全台灣客家人口最多的縣市，卻找不到教授客家纏花的老師，直到北上新北市才有這樣的課程。
我把線先纏在鐵絲上，然後就，紙板放上來，就開始把紙板固定在鐵絲上。
以熟練、流利的手法，不斷纏繞著，還時不時要梳理後方的線，今天要示範的是「油桐花」，老師還在中加桃紅色的亮片，讓整朵花增添不一樣生命力。
身為資優生的她，剛開始學，老師只願意教大家小動物，不過謝玉環靠著搜尋網路影片教學，在課程結束前，就已經能自己製作進一階的花朵。
那手的狀況如果好的話，我們就可以做這個捻的動作，就是這樣捻，比如說手啊擦乳液、濕啊或什麼，就會捻不起來。
很快的兩朵花瓣已經做好了，再組裝上中間的花蕊，不用幾分鐘的時間，一朵逼真的油桐花就完成了。
我剛剛在便利商店把它剪好了
學員們陸續進到了教室，開心地和老師很同學分享自己的作品，更能從教室裡歡樂的聲音，感受到他們都非常期待一週一次的課程。
所以就是這個2片，這個3片，好我們就今天就是要一人拿一片，然後就要做紙板。
那我們下一堂課來，我們再來組，再來組，然後呢我今天會纏這一片給你們看，哦，那片是最難的。
不少學員也是在因緣際會下，看到課程資訊，儘管一開始沒那麼容易，但學會之後大家好像都上癮了，很享受製作客家纏花的過程。
[學員
許大姊]
越學越喜悅，那我現在也接到很多訂單。它有趣的是說，它可以靈活的變化，然後你會發現說它，顏色的跳脫，你可以自行呢怎麼做，尤其老師教我們的不是說，你一定要怎麼樣，並不一定說，你一定要跟實景、實品一模一樣，而是你可以發揮你的想像力。
你要量長度吼，可以長沒關係，不要太短，不要太短，長我們還可以收短。
整組再跟金針花的比例再高一點點。
[纏花老師
謝玉環]
我的目的是說，我現在對我說，我來教課，我就是希望可以教很多的「種子老師」出來，因為這麼多的種子老師出來，才有可能說，我們每一區客家人的地方，都可以出力去教，讓更多的人來熟悉我們的客家纏花。
謝玉環老師對傳承的責任感和熱情，學員們也在課程中深刻感受到。
[學員
阿美姊]
對這方面(客家纏花)很有心要教，所以會放下來，讓大家來學，很用心啦。
[學員
許大姊]
我是一個滿用功的學生，所以說呢我常常會偷做，就是會做過頭了，那老師呢也不會說因為說，她沒有教我，她就把我其他的作品，她視而不見，沒有，她反而會幫我弄的更好，而且還讚美。
經過多年的努力，謝玉環感嘆的說，還是有很多人不認識「客家纏花」，因此她試著結合她的專長，讓纏花搭配上竹編，希望能讓更多人看見，但她認為，政府的推廣也是很重要的一環。
[纏花老師
謝玉環]
因為對我們來說，如果你說今天靠我們自己，要辦這些自費課程等等，要招生這些的，真的很困難，要是說今天有政府單位可以，他們願意給我們場地
願意為我們去介紹、招生，那剩下的我們就有能力繼續下去。
我覺得客家纏花就是這麼有創意，所以沒有推很可惜。
[纏花老師
謝玉環]
對我來說啦，我說我做這些東西，心情平靜啦，像我們每次去上課，跟那些學生大家在開玩笑說，在跟老公吵架，罵過小朋友過後，開始坐下來做這個，心情會比較好些。
這項傳統技藝已經消失了6、70年，接下來她會開始復刻早期留下來的作品，也希望透過「種子老師」的培育，讓「客家纏花」在下一代繼續開花結果，不斷的傳承下去。
採訪/撰稿 涂至伶
攝影/剪輯 蔡裕昌
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