客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

早期日子比較困苦，小孩子的玩具，大多是家長自己動手做，雖然不是太精緻，卻相當多樣化，還有較多與人互動的機會。桃園有一位科學頑童官賢相，長期研發環保科學玩具，他常到各地去教小朋友，用廢棄的光碟、保特瓶等等來做童玩，希望小朋友不要整天只坐在電腦前，在自己動手做玩具的過程中，發揮創意、也學會愛物惜福的觀念，更學得到科學知識。今年剛成為桃園縣客語薪傳師的官賢相還說，暑假要開一個科學客語營，藉由好玩的科學，讓小朋友快樂學客語。<洗衣機的排水管，就可以做出(音樂)。這個陀螺，這個一拉，這個放掉，放在裡面關起來，這個關起來，放在桌子上，就開始轉了喔，現在反過來放著，就反著轉。>

隨便一個小東西，在官賢相的手裡，馬上變得有趣好玩。

[科學老師
官賢相]
小馬達，刷子，電池，這上面裝一個管子，電池裝上去以後，它就開始會轉，放在桌上它就開始會跑了，順便可以擦地板，這什麼原理呢，因為這前面一直轉，它會產生一個叫做轉動慣量。這個是鋁製的管子，這個是強力磁鐵，放在這裡面，它會產生一個渦電流，所以它在裡面，會像太空漫步一樣，慢慢的掉下來，另外一個可以用銅管，這個是銅製的，這個放進去，更久，它產生的渦電流更強。

原本從事軟體設計的官賢相，十二年前曾因過勞而中風，當時他才三十幾歲，後來毅然放掉工作，跑到學校當義工，沒想到就這樣開始了他的科學教育人生。

[科學老師
官賢相]
我對科學的東西很有興趣，所以我才開始自己研究科學和環保的東西。剛開始的時候，去學校推廣，學校老師、學校主任、學校校長，想說你是什麼單位啊，你有什麼目的要來做這個，所以一開始遇到很大的困難。

官賢相研發環保玩具，用廢棄光碟、保特瓶等等來做童玩，他還找來志同道合的老師，一起推廣。

[科學老師
官賢相]
我們有兩個很簡單的保特瓶，加上一個連接器，就可以製造一個水龍捲的效果，好，我們在上課的時候，小孩子看到這個水龍捲的現象，他會非常的興奮，那他就會去探索，大自然的一些現象、災害，到底是怎麼產生的。

[科學老師
官賢相]
剛開始，其實要想這些東西，真的很難，所以我們也不可能說所有的東西都我們自己想，(老師們)一人想一種，十個科學老師，總共就可以學到十項不一樣的科學了。

這間科學創意館，就是官賢相和其他老師利用閒置教室改造的，讓小朋友可以近距離接觸到好玩的科學。

[中壢市龍岡國小
校長 詹益鉅]
我覺得科學教育不是用很嚴肅的上課方式來上課，因為科學本身是很有趣的，以前有和官老師合作過，他把科學教育的部分帶得很自然，而且小朋友都很喜歡。

[科學老師
官賢相]
老師一用力它就往下沈，老師手一放掉的時候，它裡面的水就跑出來，對不對，它又變輕了，它又往上了，有沒有小朋友想玩的，(我)，哪一個，(我)，好，我們先給他玩一次好不好，(好)。

有趣的環保科學童玩，讓小朋友愛不釋手，把科學、環保融入生活，希望小朋友發揮創意的同時，也懂得愛物惜福。

[科學老師
官賢相]
第一要環保，第二要簡單，第三生活上就拿得到的。學校排好課程，全都是照表操課，他(孩子)的創意會慢慢的減少，所以這種(科學)的課程，帶進了他的生活、他的頭腦裡後，他開始會發想，這種東西要怎麼做，會產生更好的方式。

[科學老師
官賢相]
為什麼這台車子要有一個吸管，要吸水的吸管，有沒有人知道，我，(因為要讓它把水噴出去，將它給，讓它前進)，車子才會走對不對，(嗯)，很好。

這天要玩噴射汽車，一步步跟著老師把噴射汽車做出來，自己動手做玩具，小朋友都相當期待成果的展現。

<因為這邊不能跑太遠，所以老師打的壓力不夠多，來，這樣子，(哇哇哇)，來走，出發囉，來，走囉走囉。>

興奮的心情，溢於言表，一切就緒後，準備大展身手。

<哇，好遠好遠，(我還沒打完耶)，優秀優秀。這台車，它的把手是向前的，哇 第一名，哇哇，好興奮喔，叔叔這個一百多萬，你差點把它撞壞，好強喔>

小男生使出吃奶的力氣拚命打氣，準備發射。

<來，請開始，後面讓開，前面讓開。哇，超遠，這次更遠，這次更遠，這次更遠。>

[學生
江承均]
用打氣筒一直打氣，一直打，自己跑出去就跑那麼遠， (好玩嗎)，好玩。

[學生
陳軒翊]
先裝三分之一的水，然後再打空氣，裝空氣之後，這邊拔開，就會噴出去了。

[學生
陳綉蓉]
(妳為什麼會來參加科學社？)，應該是興趣吧。老師會教我們做很多很好玩的小東西，讓我們帶回家玩，(妳每次都有意外的收穫對不對)，對。

[科學老師
官賢相]
這些小孩，從小我就開始教，他說，老師你可以教我嗎，我有時候會說，老師我忘了怎麼教了，你可以自己去研究。這些小孩出去比賽，又得到很好的成績，所以說，這是我最大的樂趣啦。

天真燦爛的笑容，已經說明一切，科學讓生活、讓學習都變得有趣。探索科學奧妙、散播科學種子，科學頑童官賢相，要繼續分享他的快樂科學。

採訪/撰稿 林秋伶
攝影/剪輯 范群宏