客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

生命起源於海洋，珊瑚礁則是孕育海洋生命的花園，原本從事媒體工作的陳映伶，在一次參加淨灘、潛水活動後，從珊瑚保育的門外漢，一股腦兒投入「種珊瑚」工作，成為專家！她一步一步實現夢想中的珊瑚花園，除了帶領團隊進行實驗，也辦營隊，要讓各個年齡層的下一代，都有機會自己種珊瑚。

因為喜歡大海，然後自己學了潛水，發現大海的環境變了。

靈活的身子在海中穿梭，幾個人熟練地查看海底生態。這是陳映伶的日常生活，原本只是淨灘志工的她，卻在接觸海洋世界之後，有了更大的人生目標，她想要打造一座珊瑚花園。

[陳映伶]
為什麼想用九孔池，是因為我潛水就會到那裡練習，那人家又不用，又是人工的東西，為什麼你不去拿來做一些，對環境有幫助的利用。所以我就，去租了一口九孔池，說真的還要租金。

由記者轉行做生態保育，還實地前往日本沖繩考察復育經驗，2015年成立了「台灣山海天使環境保育協會」。陳映伶的珊瑚復育之路，就從這幾口池子，開始了漫長的試驗。

[陳映伶]
珊瑚長得很慢，我剛剛講的，它最，長最快的一年就10公分，長慢的話一年1公分，就慢慢的長。所以不同種類(有)不同的種法，那我們同時在做實驗，不同的基質，然後不同的水流、溫度、鹽度，然後包括下雨，太陽曬，一直在克服不同的困難。

喀擦一聲，看起來堅硬的珊瑚就被一刀剪開，再用三秒膠，把珊瑚一片一片地黏上基座上，整個過程就像外科手術。

[陳映伶]
雀屏珊瑚我們今年的重點，在於把它的數量增加，那另外就是像菊珊瑚還有微孔珊瑚，它們成長的速度非常地慢，那就必須要想辦法讓它數量再增加的時候，再移到外海去。

然後你看這上面這些，有一點一點，那顏色很深、很均勻，這個就是活的，然後很明顯，下面這邊就是死掉的部分。

移植只是第一個步驟，種滿珊瑚的網架得重新安置在水中，後續的照料更耗費時間和精力。

[陳映伶]
(復育池)它如果不夠深的話，那個水溫在夏天的時候，很容易升高，那就會造成珊瑚比較不耐受；那另外一方面就是，它裡面的代換率，就是水的替換率，如果不夠好的話，它的開口不夠多，水流動的不好的話，那整個池水就會變得很混濁，那也會造成整個營養鹽過高，那珊瑚不喜歡營養鹽過高的環境。

潛入水底一看究竟，可以發現網架上、繩子上，甚至水底層層疊疊的磚塊，都能看到大大小小的珊瑚。有些是復育的成果，有些則是自然生長的珊瑚。九孔池雖然不是外海，卻成為珊瑚的成長中繼站。

[陳映伶]
那些都是自己飄過來的幼體，我們並沒有特意去把它復育上來，所以其實看到那個我們自己很開心，因為這表示說，這些石頭上面是可以被珊瑚附著的，那當它愈附著愈多的時候，其實它的成長會是倍數，那我覺得這個池子裡面就表示，它是適合珊瑚成長的。

有沒有看到水裡面有這些，昨天有看到很多，等到明年它會變一朵花出來。

學生們聚精會神觀賞影片，先了解珊瑚基礎知識，接著就要動手操作。鐵絲穿過孔洞，拿起鉗子轉一圈，把寫上名字的基座，一個一個固定在網格上。

把它稍微，我們幫你把它往裡面拗，這樣才不會刮到手。

盡量抵住它交叉。

小朋友們跟著老師的指令，仔細安裝基座。除了復育工作，協會也定期舉辦營隊，讓孩子們親身體驗種珊瑚的過程。

[營隊學生
沈同學]
三天兩夜，我覺得滿棒的啊，可以順便認識一下海洋，因為也是地球的一份子，就對這種事情盡一份心力。

[陳映伶]
一個最主要的目的就是讓他親近海洋，所以我三天都要下水，那這樣他就可以比較，今天我在九孔池裡面，還有在一般的海域，還有在保護區的海域，他看到的魚的多寡。這樣子實際讓他分別就是說，那，如果每個地方都被保護下來了之後，生物會不會變多。

換好防寒衣，戴上面鏡和呼吸管，小朋友們很有架式，還大膽地拿起海膽，左看看、右瞧瞧。

幾個人同心協力，要把種好珊瑚的基座，綁在池底的網架上，一次綁不好，浮出水面吸口氣，再次潛入水中。

[營隊學生
陳同學]
繞了一圈而已，然後前面就是要黏珊瑚的時候，就是要用那個三秒膠黏。

[營隊學生
朱同學]
我自己失敗了很多次，可是還是有綁到一個，對，中間的，愈底下愈難綁，所以要憋氣肺活量要非常好。

看著學生們從怕水，到主動下水種珊瑚，陳映伶很有心得。她深知，拯救珊瑚不能單打獨鬥，教育下一代親近海洋、建立正確的保育知識，才有機會延續珊瑚的生命。

[陳映伶]
說真的池子需要人力，然後池子需要一些設備的替換，然後包括裡面的鐵網架，裡面的這個樓梯，每一年要更換，那水裡面的設備通常比較花錢的，所以其實贊助還是需要的。

[陳映伶]
我們山海天使雖然成立才短短的三年，但是我們之前我的夥伴，都是從是珊瑚研究的一些工作夥伴，我們一直都知道做這件事情，投入就是義無反顧。

採訪/撰稿 梁　雁
攝影　　　黃鈺淳
剪輯　　　羅應展