客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

高科技的進步，讓許多人習慣用影像紀錄人生的美好時光，不過如果拿起攝影機紀錄週遭的人事物、剪輯出完整影片的是國小學童，那可真是不簡單。日前位在新竹縣迷你小學「田寮國小」，以短片《愛月亮的媽媽》，拿下新力童心協力看台灣活動最佳故事演繹獎，學童盧柏鈞拍下媽媽為子女作息顛倒、忍受惡臭殺雞的辛苦工作，小朋友們拍完之後更懂得感恩惜福。拿下首獎是桃園「義盛國小」的《我的家庭》，所拍攝主題的小六生游亞萍的家庭生活貧困，大弟不能行走，小弟出現女性化的傾向，面對這樣的家人，亞萍不悲觀，反倒樂觀接受。看看小朋友用他們的高度看到怎麼樣的世界。<我是子齊 我負責攝影 大家好 我是盧柏鈞 我負責攝影我是彭裕珊 我負責剪接 大家好 我是官姿妮 我負責剪接大家好 我是陳蓉咨 我負責訪問>

<盧媽媽 可以進來嗎 進來拍>

新竹橫山鄉田寮國小這群小朋友，他們的任務是要去拍攝同學盧柏鈞的媽媽，養雞、殺雞辛苦工作的情形，目的是要完成《愛月亮的媽媽》短片。

<我要介紹我的家人我想要上廁所 這個對喔>

<大家好我是宗正 我是負責拍攝跟搞笑 我的綽號叫小正 謝謝大家大家好我叫彭心美 我是負責畫畫的 大家好我來自義盛國小我的名字叫做游亞萍 我是負責寫文章還有拍攝 我的綽號叫做ａ萍 大家好 我是義盛國小的宗晏瑜我是負責剪輯還有拍攝的>

這四個來自桃園復興鄉義盛國小的小朋友，則以組員游亞萍的家庭故事為主軸，要拍攝亞萍和家人們互動的短片《我的家庭》。

《愛月亮的媽媽》攝影小組，在傍晚時分，來到盧媽媽工作的雞寮，負責攝影的劉子齊帶著口罩，拿著小ＤＶ，詳實紀錄下盧媽媽抓雞的狀況。滿地雞糞便，抓雞時揚起塵土和雞毛，氣味並不好聞，而抓雞還算是這項工作中稍微輕鬆一點的，盧媽媽得每天日夜作息顛倒，在大家正好眠的時刻起床工作。

《我的家庭》拍攝小組全員來到亞萍的家裡，小小的客廳就是拍攝現場，主角之一就是這個正在隨著流行音樂節奏，不斷舞動身體的小男孩，他是亞萍的小弟弟呂亞峻。愛跳舞的亞峻心裡有個願望，和一般小朋友相當不同，也令許多大人驚訝。

< 《我的家庭》片段>
<亞峻在學校 常常被我們講娘娘腔 因為亞峻弟弟真的很像女生弟弟很愛跳舞 但是跳舞很像女生聲音也很像女生 不管哪一點都像女生 只有某個地方不是女生的>

[游亞萍的小弟
呂亞峻]
你有跟姊姊說你的願望是什麼 有 講什麼 我要變性 真的喔 那姊姊怎麼回答你 姊姊說 要好好讀書 然後我就說好

[義盛國小學生
游亞萍]
上學期的暑假跟我說的 他（亞峻）說姊姊我長大去變性他有時候在家裡 寒假暑假 他都會穿我的裙子 還一直穿媽媽的高跟鞋然後再穿裙子 再去拿媽媽的乳液那些拿來畫 然後還故意一直在那邊一直跳一直跳

<《愛月亮的媽媽》片段>
愛月亮的媽媽--盧媽媽凌晨一點就要起床，開始忙碌的一天，宰殺、拔毛、清洗和燙雞，到凌晨五點，盧媽媽還要載著雞隻到竹東市場擺攤。

<《愛月亮的媽媽》片段>
<柏鈞媽媽 你殺雞的工作有哪些最辛苦的地方最辛苦的地方喔 就是早上一大早起來的時候 為那是人家最好睡的時候 卻要起來工作 我也很想再繼續睡啊 可是沒辦法 一定要起來 所以一聽到鬧鐘的時候 喔 我又要起來工作了 如果我可以睡到天亮 那該有多好>

因為要實際拍攝盧媽媽半夜工作的辛苦模樣，《愛月亮的媽媽》攝影小組也得跟著熬夜，親自體會盧媽媽的辛勞。

<《愛月亮的媽媽》片段>
<柏鈞媽媽 為什麼你要做這麼辛苦的工作 為什麼 柏鈞因為媽媽要賺錢把我養大 幫我繳學費 為什麼辛苦做這工作主要是說 讓小孩子知道媽媽的辛苦 這麼辛苦就是為了我的兩個寶貝 佩喧和柏鈞 希望他們可以快快樂樂長大 平平安安長大 不會有煩惱>

只是平常按時睡覺的國小孩子們，實在耐不住周公的召喚，讓裕珊和姿妮這兩個小女生，在旁邊打起盹來。但精神好的另外三個，倒是留下相互訪問的小片段。

[田寮國小學生
盧柏鈞]
盧柏鈞現在是凌晨三點 你會不會有精神 會不會想睡覺 不會 那很快樂嗎 非常快樂 攝影好玩嗎 好玩 很有趣

[田寮國小學生
陳蓉咨]
陳蓉咨 現在現在是凌晨三點 你會不會想睡覺 不會那攝影好不好玩 好玩 有不有趣嗎 有趣

[田寮國小學生]
會很累這樣子嗎 不會 很好玩 他在睡覺 誰在睡覺我沒睡著 是她 又是我 你沒睡喔 唉唷 吵架囉

<《我的家庭》片段>
<我有個弟弟 他的名字叫呂亞明 雖然我弟弟手腳有問題可是弟弟會講爸爸 媽媽 好 不好 要 不要 雖然我弟弟只會說這些話可是醫生說 只要我們跟弟弟肯努力 弟弟就會說話>

<你會不會怕陌生人 會不會 唉唷 你不會喔>

亞萍親暱地和他的大弟弟亞明說話，一口一口餵弟弟吃著八寶粥，亞萍的大弟弟不能行走，還有智力障礙，學習有困難，都是媽媽在照顧。

[游亞萍的媽媽
游莉娟]
很高興是我的女兒很乖 還會幫媽媽照顧弟弟這樣有時候我很忙的時候 他會幫我照顧 媽媽 弟弟吃飽飯了沒有我幫你餵好不好 他就會拿稀飯餵他吃飯 還有餵一些飲料糖果都是一定要我們嘴巴這樣餵 你如果用打果汁的 他絕對不吃

<這個其實不錯 怎麼不用>

亞萍和其他小朋友，花了兩個月的時間，完成《我的家庭》這部影片，作品內容描訴亞萍家中生活貧困、大弟手腳有缺憾、小弟有女性化傾向的家庭生活，但影片中卻看到亞萍這個小女生樂觀面對，知足常樂的豁達。

[義盛國小學生
游亞萍]
我想讓大家知道 每個人的生活環境還有生活方式都不一樣就我不喜歡人家用那種異樣的眼光看我弟弟 因為我這樣會很難過雖然家裡沒什麼錢 因為我爸爸 我們是靠砍竹子生活因為我爸爸是打臨時工的 錢也沒有那麼多有錢人的家庭不一定很快樂 也不一定就是說很痛苦可是困苦的家庭也不一定說很痛苦 可是困苦的家庭也不一定是一個不快樂的家庭

[義盛國小指導老師
蔡美怡]
他們並不會因為說我對於我家裡有這種環境或是我家裡有這樣子的成員 他覺得很丟臉而不敢說 他們並不會其實這個故事就是原住民家庭的寫照 清清楚楚小朋友透過這個影片來表達他們最真最純的那些想法 連一點修飾都沒有拍攝出來的時候 大家看了之後都覺得很感動 因為沒有想到一個小女孩他竟然可以這麼樂觀地去接受他們家裡的一些生活貧困啦 或者是家裡的弟弟是娘娘腔啊 大弟弟是殘障

盧柏鈞和組員們熬夜、到雞寮、上市場，才完成這部《愛月亮的媽媽》，作品製作完成後，小朋友們更懂得感恩、體諒媽媽的辛勞。

[田寮國小學生
盧柏鈞]
還沒拍的時候 我只知道媽媽的辛苦 還沒有體諒知道媽媽的辛苦拍完之後 我覺得媽媽很辛苦 所以我要多多體諒他 照顧 幫他做東西媽媽我愛你 我也愛你

<柏鈞要加油喔 好>

[盧柏鈞的媽媽
嚴惠美]
拍完以後 一家人的凝聚力更強 對 像我女兒也是會知道媽媽很辛苦兒子也知道 這樣子他能夠更體會到

這些偏遠地區迷你國小的小朋友，在企業的贊助下，拿起攝影機，從他們的高度看世界，拍下他們的所見所聞，透過影片清楚表達自己的想法。雖然主題不同，呈現方式不一樣，但這群孩子卻都從活動中，獲得更多的文化刺激，增進了自信心。

[田寮國小校長
陳玲玉]
看到學生自信心真的有提升 比如說陳蓉咨小朋友真的改變了他對自己很有信心 很像一個小記者 剛才看到他的表現他對他自己感覺真的很有信心

[義盛國小指導老師
蔡美怡]
在技術上來講 他們學到攝影 剪輯 還有一些動畫製作那些不過在我們看不到的學習方面來說 就是開始有自信心然後在我們說的團隊合作 還有家庭親情的凝聚力比較好

<《我的家庭》片段>
<我的家庭 我愛我的家人>

<《愛月亮的媽媽》片段>
<所以有時候 我會跟小孩子講說 媽媽那麼辛苦就是為了你們所以你們要用功讀書 知不知道>

《愛月亮的媽媽》、《我的家庭》這兩部兒童短片，一部溫馨感人，一部陽光樂觀，用風格迥異的敘事方法，呈現兩個家庭故事，透過螢幕影像，完全沒有修飾，用最純真的方式，告訴大人們早已被現代社會遺忘的基本道理。

採訪撰稿 宋宇娥
攝影剪輯 蔡裕昌