客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

樓梯在我們生活中極為平常，大多不會特別去注意，但是來自苗栗的客家人邱紹琦，在一次土耳其旅遊中，偶然見到的彩虹階梯，帶給她的感動，讓她難以忘懷。回來台灣後，在社群網站上轉貼，意外吸引了志同道合的朋友，決定也來彩繪階梯。至今半年時間，邱紹琦和呂奇這兩個客家女生成立了工作室，藉由彩繪階梯，帶給民眾會心一笑的小感動，許多偏鄉小學也相繼邀請她們去美化校園，希望將美感教育從小扎根。在沙發上或坐或臥，就像在自家一樣輕鬆==ns==這個畫在樓梯上的沙發，遠看就像是真的，路過的附近居民讚不絕口。

[居民
龍小姐]
很感動，尤其我看他畫那個貓咪我超愛的，我們這邊有很多巷貓啊，對啊，非常好，希望我們這邊會變成一個很人文氣息的地方，變得，由於他們的加入，會讓我們這邊環境變得更美麗==ns==

為了畫這樣一張３Ｄ的沙發，４個學生已經忙了一整天，在堆放著雜物的巷子盡頭，樓梯走上去是車水馬龍的台北街道，每個人或是拿著海綿或是畫筆、刷子，一層一層將水泥漆調色，畫出預先討論好的圖案，除了偶有的討論以外，耳邊盡是車輛呼嘯而過的聲音。

[讓階梯快樂計畫 負責人
呂奇]
對，就是我們彩繪的話，是畫樓梯的這個立面，然後你從遠方走過來看的話，它會形成一個完整的畫面，就是會像圖一樣，然後像一般平面的地方是人要踩的地方，所以我們基本上我們是不會畫，就還是原本人家行走的那個順暢==ns==

會發現這座樓梯，是呂奇和另一位發起人邱紹琦，兩人的偶遇，呂奇並非美術科系，單純是響應發起人邱紹琦的想法，就這麼一站、兩站地畫。不過他們的圖案並非憑空想像，在彩繪前其實做足了功課，盡量配合當地發展脈絡。

[讓階梯快樂計畫 負責人
呂奇]
就是我們上網查一下，它附近滿多那個--，賣二手的家具，然後還有一些辦公用品的，所以我們就想說，放一個骨董的沙發，應該會還滿適合的。

這種幾個人的小小彩繪通常一兩天就完成，而發起彩繪樓梯活動的邱紹琦，原本只是在土耳其伊斯坦堡旅途中，偶然見到彩虹階梯，那份感動延續到回台，慢慢發酵。

[讓階梯快樂計畫 發起人
邱紹琦]
當下是覺得，哇！這個畫面很，很溫暖，就是很特別，然後很讓人有感受力，所以我覺得這個東西可以被，覺得在台灣，會很、對環境會有一個很正面的影響，那可是當下我還沒有想到說，喔，我們要來做一個彩繪階梯計畫，回來就是，我姊姊她分享了一個連結，那個在臉書分享，一個全世界各地的，一些特別的彩繪階梯，然後那時候就，裡面就是有我去伊斯坦堡的那個彩虹階梯，然後看到的時候，就是已經隔了一年了，可是那個畫面就，隔了一年，又突然，又燃起那個回憶。

邱紹琦將影片轉貼後，引起相當多朋友呼應，工作室成立不到半年，已經訂出兩種計畫方案，一種是隨機在小巷弄間或廢墟，默默地彩繪；另一種則是與學校等單位合作，由合作方出材料錢，他們發揮創意妝點階梯。目前來到的第五站，就是邱紹琦與呂奇就讀的學校，台北科技大學。但是由於彩繪樓梯的創意在台灣仍然未成氣候，還曾遭到阻力。

[台北科技大學 校長
姚立德]
今年八月分我在美國的時候，那紹琦呢，送了一封email給我，告訴我說她有一個彩繪階梯的計畫，其實我當下就覺得，哎啊，這個，她，她的計畫書寫得非常地詳細，而且寫得很活潑，還有附上了一些這個別的國家的一些做法，當下我就答應她了，答應她以後。但是好一陣子沒有看到她的動作，後來我才知道說，她去找了我們學校相關的單位。但是我們相關的單位，還不太能夠接受，這樣的一個創新的這個想法，所以呢，後來我就把紹琦找過來，找過來我說你們有什麼困難，校長直接幫你解決。

小巷弄的樓梯，只突出沙發作為主題，畫一隻貓與人產生互動感；但在北科大的校園，則運用雙視角，站在正對面看不清楚，必須從兩個對角，才能看到其中一半的圖案，路過的師生或是坐在瓢蟲上，或是與青蛙互動，都增加了話題性。

[讓階梯快樂計畫 發起人
邱紹琦]
這算是我覺得很想分享的，就是，因為我們北科最近這一陣子，最有名的就是這個綠色大門，那我們就是，把這個綠色大門跟生態池延續到這個階梯。就從那邊走進來以後呢，這三樣生物就是台北樹蛙，然後瓢蟲跟那個蝸牛，是我們生態池這邊最常出現的三種生物。所以我們就把牠延續到這個階梯上。那還有一個點比較特別就是，平常都是我們在觀察生物，那今天就是，從這個生物的角度，因為我們把它比例放到跟人一樣大 那我們就意思就是，可以從生物的角度來觀察我們北科的校園生活，它很有趣的是，你假如站到遠一點的地方，然後你坐到這個階梯上面，就會很像你坐在，坐在那個瓢蟲的身上，然後它帶你去逛校園的那種感覺。

畫圖過程中，因為階梯在視覺上有落差，還必須來來回回到定位點比對，確保圖案的完整性，因此他們在彩繪完的地上還貼心地留下，能看到完整圖案的提示點。但除了彩繪本身以外，包含畫什麼圖，樓梯的表面處理等，這些前置作業也相當耗時，必須反覆不停地開會確認內容。因此邱紹琦和呂奇成立工作室，不僅有了固定班底，也邀請不會畫畫的朋友能夠嘗試接觸。

[參與成員
吳品萱]
因為她們本來發起這個活動的時候，因為我認識邱紹琦的，那他們發起這個活動的時候，我想說，我有跟她說如果她要畫學校的話，我要參加。那她剛好又是選中我們的材資館，就是，因為我是這個科系的，所以，我想說要畫我們系館的話我也要參加這樣子。

[讓階梯快樂計畫成員
李佳蓉]
因為我覺得這個構想很棒，就是，因為台灣的階梯很多都是這樣灰色水泥，或者是像這種碎石子，就是因為很多水泥地，就是，就是它其實是隱藏在很多不起眼的小巷，或者是觀光區，或者是什麼，但其實大家都不會把樓梯放成一個重點。所以，可是我們看到她，就是邱紹琦她提出的那個點子之後，覺得這點子很棒，它變成是一個景點，它變成是那個地方的重點，對，就是可以讓大家注意到城市中很多特別小地方。

除了都會區，在邱紹琦摸索彩繪樓梯的過程中，學校老師也建議她，將藝術帶到偏鄉。

[北科技大學工設系 教授
范政揆]
因為紹琦她本身是走美術底的，然後只是說現在，台灣的環境比較少像國外就是說，具有比較整體性的規畫在，在每個城市跟鄉鎮裡面。我們大概都是城市的規畫比較完整，但是可能，那個城鄉差距很大的時候，那個美化，美化部分的落實就會比較少，那我當初是鼓勵紹琦就是說，她可以從比較偏鄉的小學，我們從小學的小朋友開始，就是讓他們從美化環境這個部分，有一些思考，那希望說，這個美感教育是可以從鄉下扎根的。然後另外一個部分是說，希望透過共同參與、共同創作這個角色，可以鼓勵更多人投入。

[讓階梯快樂計畫 發起人
邱紹琦]
階梯是我們人在踩踏的，所以他走上去的時候，或者是你在上面坐下來的時候，都跟它是一個非常近距離的接觸，可是牆面的話，可能就是比較遠，離你比較遠你不會特別去碰它，所以相對的，階梯我覺得，跟人的關係比牆面還要更近。我們比較希望它對一個環境的周圍，是可以達到一個平衡，它不會，可能太張揚，或是覺得說這個畫面就是要壓過這所有的環境。我們希望它在這個環境是很平衡，然後無意間走過去，你可能不會非常非常注意它，但是你發現的時候，它會有一個小驚喜的感覺。那我們明年的計畫也是希望說，可以帶到東部，或者是南部，更可能，比較偏鄉的地方，對，讓大家可以一起參與。

因為獲得很多正面迴響，讓階梯快樂團隊更加有信心，立下彩繪１００座樓梯的目標，希望妝點更多不起眼的小角落，為灰色的階梯帶來繽紛，也為人們帶來樂趣

採訪/撰稿 劉玟惠
攝影/剪輯 賴冠諭