客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

每個人都愛聽故事，說故事甚至可能成為一種社區營造的方式。苗栗縣三義鄉有一群社區媽媽打造「愛莉媽媽故事屋」，故事屋其實就在媽媽們的家中，她們每週撥時間說故事給孩子聽，讓孩子從小培養閱讀的好習慣，慢慢累積對書、對人、對環境的關愛。去年八月成立第一個故事屋後，獲得熱烈迴響，不少媽媽們紛紛加入團隊，現在已經有五個故事屋了，共有2800人次學童受惠，不過這樣還不夠，他們希望每個村莊都有一個故事屋。<你看起來很好吃，我的名字就叫很好吃阿。蜥蜴哭了起來，眼淚淹到了膝蓋，忽然有一個白白的東西>

夏日的午後，這間位於苗栗三義的小雜貨店人聲鼎沸，小朋友一個一個湧入店裡，不過奇怪的是，他們並不是來買糖果、飲料，反而走下陰暗的樓梯，而這地下室竟然別有洞天，

<今天我要用客家話講「高麗菜弟弟」，這樣講聽得懂嗎，聽得懂。>

這個在雜貨店地下室的秘密基地，其實就是三義鄉的西湖愛莉媽媽故事屋，只見孩子們張大眼睛、乖乖坐好，個個神情專注、仔細聆聽，要聽看看今天愛莉媽媽—莊瑞玲又要說什麼好聽的故事了，

<如果大猩猩把你吃掉會變成什麼樣子，高麗菜弟弟說會變成這樣，豬山先生又嚇一跳>

隨著故事情節的高潮迭起，說故事媽媽的聲音隨之變化，認真聽故事的孩子們同樣也是表情豐富。

<要聽《象爸爸著火了》啊。>

在孩子們的熱情要求下，愛莉媽媽莊瑞玲索性繼續再講下一個繪本故事，

<象爸更生氣了，對著象媽大吼，是誰辛苦賺錢養這個家，你居然用這種態度跟我說話，象爸碰的一聲摔門出去了。>

說故事媽媽可不是把故事說完就好，帶著孩子們進入奇幻又有趣的繪本世界裡頭，當然有責任和義務把孩子帶回現實生活，引領他們實際面對問題。

<這個象媽告訴他的小孩象哥跟象妹說，爸爸媽媽打架，不是因為他不乖。可以隨便打人嗎？不行，有一天爸爸媽媽在你前面大吵了起來，你會怎麼做，躲起來，會躲起來，跟外婆講，叫他們不要吵了，叫他們不要吵了，還有什麼，要用講的，剛剛象媽用講道理的方式去解決問題對不對。>

生動活潑有趣的說故事方法，還和日常生活相結合，讓小朋友趨之若鶩，每個禮拜都準時到愛莉故事屋報到，

<因為愛莉媽媽說故事很好聽。因為聽故事可以讓自己增加智慧。因為這裡很多書很好看。>
<喜歡看書，家裡面沒有那麼多書對不對，沒有，家裡的書很無聊，這裡的書很可愛，也很好笑，也很好看。>

[愛莉媽媽
莊瑞玲]
看到小孩子他們很喜歡書，看到他們每個禮拜都背著很大包的書來換書，又背很大包書回家，看到這樣，你就覺得很感動啊，我們這邊做一個故事屋，是不是這附近社區的小孩全部都可以來這邊很方便，我隔壁就有圖書館，隔壁就有故事屋，可以來看書，

家裡附近就有故事屋的構想，拉近了孩子們和書本的距離，自然而然看書的機率也相對提高了，

<我兩百本，我也一百多了，我兩百了。看一百本以上的舉手，我，兩百本以上的舉手，我，我兩百幾了。三個，很厲害。>

這些孩子看的書籍動輒上百本，其實背後有個小小誘因，莊瑞玲製作「閱讀護照」、訂定獎勵辦法，讓孩子看書更有動力。

[愛莉媽媽
莊瑞玲]
就是說他讀完一百本書的話，可以跟我換一百元(兌換券)，一百元可以幹什麼呢？我開雜貨店，可以換糖果，換玩具，反正就是一百元。

像莊瑞玲這樣說故事的愛莉媽媽，在三義鄉目前有三十個，這群愛莉媽媽從兒童繪本出發，為孩子建構愛與陪伴的讀書環境，近一年來，陸續在各村成立「小而美」的故事屋，讓小朋友自由自在沉浸在閱讀世界中，憑藉著一股愛孩子的熱誠，這群媽媽們已經建構出五個愛莉故事屋了，

[愛莉媽媽
李湘亞]
本想說只要一個故事屋，沒想到討論討論故事屋很好，這個媽媽說我家的地下室也可以做故事屋，那一個媽媽說我家的客廳也可以做故事屋，就這樣子，一村一個故事屋的構想就這樣成型了，就開始用網路募書。

一村一個故事屋，而且每個故事屋每週都有愛莉媽媽為小孩做繪本導讀，並且提供借書服務，短短的時間內，估計約有2800人次的學童受惠。

<喔 你要講那本故事書喔 好 在這邊說好不好>

其中最近成立的愛莉故事屋，還是個「沒有門的故事屋」，愛莉媽媽李淑萱把自家三坪大的鐵皮屋提供出來，經過細部整修，放進500本繪本藏書，就是個小巧迷你的故事屋了，而故意不裝門的設計，其實是為了方便小朋友隨意進出閱讀。

[愛莉媽媽
李淑萱]
來讀書的這些人，我們很歡迎，我們以文會友，以友輔仁。我也希望我對小孩子的這份愛，對三義的這份情，可以分享給更多的小朋友。

秉持著把愛分享出去，給更多的孩子，本身從事幼教工作的愛莉媽媽謝惠織，就把自家客廳的空間，擺設成「愛莉故事屋」，

[愛莉媽媽
謝惠織]
我就大膽去做，其實只是提供在地社區的小朋友，能夠有一個閱讀的環境，然後有一個閱讀的氛圍，來陪伴孩子學習成長，我們只是這麼一個單純的想法而已。

<什麼，從前有一個男孩，他的名字叫做派克，>

特別的是，大一點的孩子也主動爭取要上台，說故事給年幼的弟妹聽，發揮母雞帶小雞的精神，而借書、看書的閱讀風氣，就這麼悄悄地發揮潛移默化的功效。

[謝貴鈞]
來試聽(故事)之後，我之前比較吵鬧，然後來試聽之後就變得比較安靜，因為這裡的書很好看，可以讓全班都安靜。

[李峻毅]
增加新的知識，可以讓我有更多的回憶。

[家長
傅秀珍]
帶孫子來 聽故事很好，怎樣好呢，讀書有進步，多學一些知識。

<誰的翅膀掉了，你要不要坐下來，要聽故事的小朋友過來坐。>

席地而坐，托兒所外的遊樂區馬上變成說故事的場域，正在說故事的是李湘亞，他也是愛莉媽媽說故事團隊的帶領人。行動不方便、家境不富裕的湘亞，卻不辭辛勞到處奔走為不同的孩子說故事，除了愛孩子的熱誠外，也因為他親身感受到故事屋存在的珍貴價值。

[愛莉媽媽
李湘亞]
我的孩子才五歲，那我看到一個一個故事屋的成立，都會帶著孩子去，我就發現他的閱讀能力增強了，

[李湘亞的女兒
黃尹琳]
《我的衣裳》，雪白的布飄啊飄，飄到天上掉下來，縫紉機喀啦喀啦縫製我的衣裳，喀啦喀啦，做好了做好了，嘩啦啦，我穿起來好看嗎？

[愛莉媽媽
李湘亞]
他原來在去年有三個半月是做語言治療的孩子，那他講一句話七個字會漏掉三個字，然後他的專注力不是很強，他常常跟同學之間有一些狀況的時候，他不知道怎麼用語言來表達，5846透過這樣子累積的詞彙，他現在語言狀況不但變好了，他甚至還可以說故事給別人聽，這是我看了很高興的事。

[李湘亞的女兒
黃尹琳]
你怎麼那麼會講故事？因為我聽很多很多的故事啊。

<傻魯比 比魯傻，基本上小朋友只要戴上去以後，他就可以把自己變成那個人。>

不只孩子們學習成長，愛莉媽媽們也得摸清孩子求新鮮、愛多變的個性，不斷求新求變，努力進修學習，像這堂從繪本延伸出的美術勞作課，就是要教愛莉媽媽們如何用其他方式吸引孩子的目光。

[真心關懷協會
理事長 曾淑敏]
只講過一次(繪本故事)，或者是只看過一次，那跟有做過一次的差別差很多，當他有做的時候，他會對這個劇情、這個主角、這個人物，更加深他的印象，那他加深印象的時候，當我們要從這個繪本告訴他一件事情的時候，他就會牢牢地記住。

[愛莉媽媽
李湘亞]
我們很重視的還是媽媽們的成長這個部分，我們希望我們的媽媽們不僅付出，更有收成，跟孩子一起成長。

[真心關懷協會
理事長 曾淑敏]
孩子多變的、好奇、充滿創造性的一個個性，好像是這些媽媽跟不上的，那這些媽媽真的很用心，而且很虛心，覺得沒關係，我們這些可能從小過程比較缺乏的這個部分，我們就自己來補足嘛，自己肯花時間來進修，

這些媽媽們在兼顧家庭、工作之餘，還得花時間當故事媽媽，甚至還要進修，到底是什麼樣的原動力，讓這群媽媽不顧一切，堅持走下去？

[愛莉媽媽
劉玉蓮]
來這裡講故事給小孩聽，要用晚上自己休息的時間，可是我覺得看到小孩子這麼快樂，我自己也很開心。

[愛莉媽媽
莊瑞玲]
我們看到這麼多小孩，從小就養成這麼好的閱讀習慣，我覺得這是支持我們做下去的原動力之一。

[愛莉媽媽
吳鳳梅]
自己的小孩子好還不夠，要大家的小孩子一起好，我們花半天的時間或是幾個鐘頭的時間(說故事)，其實無形的收穫比賺的錢還更多。

[真心關懷協會
理事長 曾淑敏]
我們這群愛莉媽媽其實當初只是想要給孩子祝福，就是用自己能夠做得到的一個方式，然後來陪孩子長大，其實我們希望我們的社會有更多的孩子願意讀書，喜歡讀書，那我們希望我們的孩子都是很全人的孩子。

打造一個閱讀風氣鼎盛的書香社會，讓孩子們擁有健全的人格，這群愛莉媽媽從愛孩子的心出發，從陪伴孩子閱讀開始，透過團隊力量，一步一步落實故事屋的夢想，將母親為孩子說故事的愛，發揮的淋漓盡致。愛莉媽媽播下愛與夢想的種子，期待收成更多充滿愛的祝福果實。

採訪撰稿/宋宇娥
攝影剪輯/蔡裕昌