客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

許多人應該都記得，小時候跟爸媽討玩具那種「望穿秋水」的感覺，可能還夢想有個永遠玩不完的玩具屋。一位大學幼教老師蔡延治心想許多家庭買不起玩具，為了圓孩子的玩具夢，她到處募集二手玩具，還建置「玩具圖書館」，目前已經成立35間了。<還有小的。還有兩個。可以了嗎？可以了，布娃娃>

台北市這所幼稚園大班的小朋友正在幫忙把玩具分裝，這些玩具可曾都是他們最心愛的寶貝，不過現在卻準備要分送出去了，

[小朋友
白蕙綾]
把玩具分享給其他小朋友好不好？好，為什麼？因為可以幫助需要玩具的小朋友。

[小朋友
羅安禾]
為什麼我們要送禮物給別人？因為那些小朋友只有一點點玩具，你把你的玩具送給他們 你會捨不得嗎？不會，為什麼，因為我有很多玩具。

不同以往，今年的聖誕節，這群孩子並不期待聖誕老公公送禮物給他們，這次他們要自己當聖誕老公公，送玩具給別人。

[小朋友
傅仰俊]
為什麼要送禮物給其他人？因為我想當聖誕老公公，

[小朋友
林佳萱]
我們要來當聖誕老公公來送別人禮物，為什麼要送別人禮物，因為有些人沒有禮物，我們就要送他。

[托兒所所長
李光慈]
我覺得在這麼多物資這麼豐富的生活之下，我們應該給孩子另外一種思考，他們自己也可以當聖誕老公公，把他們自己手上的玩具，不適合用的玩具或者是家裡面多餘的玩具，他們可以捐贈出來，做資源的再利用跟重新的分享，

<當我們把禮物送給別人，我們要怎麼說，讓別人很高興接受你的禮物，來，這個給你請你收下，很好，這個給你請你收下。>

要當聖誕老公公可不簡單，托兒所所長還特別在出發前，和孩子們做簡單的行前教育。

來到台北縣五股這間托兒所，小朋友相見歡，主人以原住民熱情的舞蹈歡迎客人的到來，來做客的，也不馬虎，秀出一段童稚天真的歌舞，作為回饋，不一會孩子們就熱絡了起來，

<這是我很珍惜的玩具，現在我要送給你了，請你收下。>
<這是很好玩的玩具，請你收下，來，妹妹來 哥哥送你，祝你聖誕快樂。>

化身聖誕老公公的孩子，小心翼翼把心愛的玩具送給別的小朋友；收到禮物的孩子們也就像真的遇到聖誕老公公，歡喜不斷，驚呼連連。

<收到什麼禮物，拿起來，哇賽。>
<喔 我有房子。>

幕後促成這兩間托兒所相互交流的推手，其實是她，大學幼教老師—蔡延治。

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
其中一個托兒所因為在台北市區，他的社經地位其實都是比較好，所以我就想說能不能這群孩子有機會當聖誕老公公，這個在五股的托兒所他們的條件其實是比較差，資源也沒那麼豐富，我也很希望讓他們可以看到，或者是擁有一份快樂的童年，就是可以有一份玩具，所以我很希望讓他們這兩間托兒所的孩子可以作一個交流。

以玩具為媒介，孩子們彼此交流，歡樂的笑臉交織出色彩更豐富的童年，這可不是一年一度的聖誕節應景活動，蔡延治三年多前就開始在各地推廣「玩具圖書館」的構想。玩具不僅有育樂功能，甚至是孩子成長過程的朋友，能讓幼小心靈感到富足，玩具圖書館的成立，就是要圓孩子的夢想。

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
我們要愛護孩子，我們身邊的孩子，要滿足他一些快樂的需求，因為那是他未來成長過程裡面，很重要的一部分，我也認為孩子除了讀書、閱讀之外，應該要開闢另外一個學習途徑，就是操作，那玩具其實是非常好的操作過程，那他可以從操作的過程裡面學習，

<這箱很重，這積木也好>

做了些時日，玩具圖書館的理念得到許多企業、基金會的認同，都會幫忙募集二手玩具，這些成堆的玩具，全是要讓蔡延治帶到金門去「拓點」的，

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
我們都會區可能感受不到，偏遠地區或弱勢家庭，他們想要擁有玩具的機會不多，玩具圖書館還有一個很重要的觀念就是環保，我們把這些有些人不要的玩具回收，就可以送給這些沒有玩具玩的孩子可以使用。

<良辰吉時好時光>

蔡延治到金門當天，第35座玩具圖書館正在桃園觀音國小落成，一整間教室擺滿鄉土玩具和回收再製的二手玩具，孩子看到眼睛都發亮，迫不及待動手玩玩看。

<慢慢來 慢慢的 喔 你看 過來 你試試看 不要讓它掉到洞裡面 用推的。>

玩具圖書館裡一格又一格的玩具，想怎麼挑、怎麼玩，都可以。

[觀音國小
學生 金明潔]
(玩具)可以借，也可以在這邊玩，你覺得這裡有什麼好玩的，都很好玩。

[觀音國小
學生 吳蓁嫻]
我覺得這樣很好玩，有些人下課時候很無聊，又覺得學校的一些遊樂設施都玩膩了，就可以來這邊玩遊戲，

[觀音國小
校長 劉興華]
我們玩具館最大的特色就是說，可以在學校玩，也可以借回去玩，玩壞了也不用賠，我們有義工來學校長駐，玩壞了，老師會幫忙修理，我們的目的就是希望玩具可以讓小孩大膽的玩、勇敢的玩，然後希望玩出快樂、玩出智慧。

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
其實每個玩具圖書館它都可能是獨立，屬於某個縣市或是鄉鎮，都不屬於我的，我只是把這個很好的構想跟夢想，兒子的夢想跟大家分享，讓大家都可以促成。

<這邊也可以玩，把鞋子脫了，就可以進來玩囉。很好玩的喔，這很好玩喔>

另一頭，在校園草地上，幾片軟墊、一抽屜一抽屜的玩具，一個行動玩具圖書館就這麼開館了，孩子個個玩得不亦樂乎。

<哇..你看轉轉..>

[小朋友
徐瑋祺]
你喜歡玩什麼，車子，你家裡的車車比較多，還是這裡比較多？這裡的，那會喜歡來這裡玩嗎？嗯。

[小朋友
李芷儀]
這裡這麼多玩具你最喜歡玩什麼？玩車車，家裡有沒有車車？沒有。喜歡來這裡玩嗎？喜歡。

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
你看到孩子在玩的過程，你就可以看到他在操作的過程，滿足了他的好奇心，他也學習用操作的方式去學習，而不是只有用閱讀，

[玩具圖書館
志工 葉國芳]
玩具圖書館一個功能就是共同玩、輪流玩、分享、共享這樣的觀念，融入這玩玩具裡面，玩具在小朋友成長過程中，從玩具裡得到很多的成長和別人的互動。

一座又一座的玩具圖書館落成，「行動玩具圖書館」廂型車駛進不同村落，帶給孩子歡樂的童年記憶，事實上，從二手玩具募集、整理分送，樣樣都得仰賴志工的幫忙，

<刷一刷把污垢把它清掉，再用乾布把它擦乾淨。>

這群大專學生志工七手八腳，忙著清洗、擦拭玩具，看到一大堆玩具放在面前，似乎也勾起他們童心未泯的一面，邊工作，邊玩了起來。

<聽診器，臉太大戴不上去，你還自以為是小孩子喔。>

募集來的二手玩具，通通都得經過清潔消毒、分類整理，才能納入玩具圖書館的館藏。

[玩具圖書館
志工 龔金鳳]
因為我們送出去的玩具，也是希望它是乾淨的，然後看起來就是像新的一樣，所以我們設物流中心是希望說我們經過我們志工整理過後，會是好的，我們先上架，什麼類別，然後我們先上架，那我們要出去的時候，就是依照架子的東西，這樣子分批出去，

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
其實玩具圖書館如果沒有志工，根本開不成，需要有志工去整理玩具，然後最後還要管理，管理的過程裡面可以幫孩子做介紹呀，或者是陪孩子玩玩具，或者是教家長使用那個玩具，

志工們願意如此堅持、付出，或許最大的原動力，就是看到孩子們玩玩具時，臉上閃耀著喜悅的光芒。

[玩具圖書館
志工 葉國芳]
我到任何一個地方，玩具一攤下來，小朋友全部都圍過來，所以小朋友很高興，有玩具可以玩很高興。

[玩具圖書館
志工 龔金鳳]
你把玩具送到，比如說我們送到復興鄉偏遠的鄉下去的時候，小孩子看到玩具的時候，眼睛是發亮的，他很興奮，其實我們看到那樣子，我們就蠻欣慰，

[玩具圖書館
創辦人 蔡延治]
玩具是要玩的，孩子在操作過程裡面，他放了很多他的快樂回憶，或者他的角色，我們可能不知道，可是他在玩的過程裡面有很多故事、角色在裡面，那我更能體會原來玩具是孩子通往快樂記憶的一個捷徑。

一個玩具，是許多孩子最大的盼望，玩具圖書館的創立就是希望滿足孩子玩的權利，讓他們快樂，陪伴孩童走過童年的玩具，更可能是啟發孩童未來實現夢想的原動力。

採訪撰稿/宋宇娥
攝影剪輯/徐偉文