客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

說到富岡，多數人可能想到的是臺東富岡，但是位於桃園楊梅、舊名為「伯公岡」的富岡也很有故事。前陣子暑假期間富岡尤其熱鬧，有火車藝術節活動及文化夏令營等，可貴的是這些內容都跟在地發展脈絡有深刻關聯。有在地團隊邀集當地居民和有心人士，共同籌辦夏令營，帶領小學生學客語，並演出客家戲劇，過一個充實而且很客家的暑假，來看記者許儷齡跟左燕輝的報導。

當很多孩子都放暑假去，桃園楊梅的富岡國小校園，暑假期間內卻一樣很熱鬧，原來，一群孩子在校參加夏令營，教室裡傳來陣陣清脆的打竹板聲。

利用暑假接近客家，家長為孩子們報名夏令營，小學生們從學講客語、唸謠，再跟著老師拿起三塊竹板，從拿到敲，打出節奏再加入唸謠，孩子們學習力強，一下子就學得有模有樣。

客語老師 羅金珠(左)

因為這個竹板是我們客家人，平常唱山歌或唸童謠時，會用到的竹板，所以這次我們的音樂夏令營，我就想說，跟音樂老師相互討論，用這個可以嗎，結果就發現還不錯。

可貴的是，夏令營的師資清一色都來自地方，不只有在地居民，還有客語薪傳師和地方導覽員，大學生也趁著放暑假，留鄉擔任隊輔員，大小朋友玩在一起。

在夏令營中短短的五天內，要學會用客語演出，為了呈現最好的成果，學員們都把握時間努力練習，黏著老師學。

此刻我生氣了，此刻我生氣了，我要把所有人吃掉，我要把所有人吃掉，好 對，表情要做出來，記得喔。

南桃園客青交流協會理事長 張博舜(左)

這次有設計，不只讓他們做戲劇跟歌曲練習、表演，還有我們也讓他們做表演要用的道具扇子，因為這次的主題「富岡獅豹虎」，我們就想說，讓他們去繪製這次主題的東西，可以讓他們上場表演使用的東西。

學生 馬同學(右)

我們這次夏令營有讓我們自己畫扇子，可以帶上台表演，妳畫了什麼?我畫了老虎跟獅子，因為這次我們的主題是「富岡虎」，所以我就畫了老虎，然後這邊有用，富岡虎，所以我們這隻虎就用，可愛的圖案來代表。

幾乎大部分的孩子都是「素人」，不曾參與戲劇演出，也不太會講客語，但有故事情節可依循，每人都躍躍欲試，用心揣摩各自的角色。

學生 馬同學(左)

他是壞人，要把其他人都吃掉，就例如像這一句「食忑」，所以演的時候要很兇、很大聲，(妳本來會客家話嗎)?我不會，我就是來這邊練習問老師。

學生 羅同學(右)

我在夏令營有學到客家話，把下面的人當做石頭。

學生 康同學、梁同學(左)

我夏令營學了打鼓，(怎麼打呢)?這樣，(會不會很難)?不會。

在老師的引導下，一次又一次的練習，學童們逐漸克服緊張、站上舞台，多唸幾次、多練幾次，幾天下來終於一掃生疏，拿起道具、肩扛鋤頭，準備展開「鑿井取水」。

大家休息一下，休息一下，相信我們再努力一點、再挖深一點，水就出來了。

在劇中飾演「村長」的學員，領著大批村民鑿井未果，無奈下只能搖搖頭，小演員們很融入劇情，似乎煞有其事。

學生 陳登斈(右)

我們演的這個劇是在講說，一群村民們因沒有水喝、在找水井，裡面有個「來旺」他很調皮，把水井搶走了，最後獅豹虎三個動物來拯救大家。

客語老師 邱鴻春(左)

因為戲劇的內容敘述天旱，要尋找水源打井，大家很認真努力鑿井，因為富岡本來就地勢較高，昔日要飲水也不方便，所以大家也很辛苦，在地有兩口井很重要、富饒故事，在這次故事中就把富岡的井帶入，把富岡的井帶入，可以跟富岡當地結合。

記者 許儷齡(左)

富岡當地有兩口重要的井，其中一口在街上的伯公廟內，另外一口位於火車站旁，就是這口「伯公岡老井」，也有一稱為「生命井」，因為火車站周邊昔日有許多工人，會在此汲水飲用以解渴，而且不僅如此，也是過去居民要汲水，生活中重要的取水來源。

南桃園客青交流協會理事長 張博舜(左)

無論是大井頭、龍王井、伯公井，其實這些都要說到米的文化，富岡附近過去生產米，無論是大埤、新屋、楊梅、湖口，最近幾年大家少吃米，這些元素逐漸淡化，礱間、倉庫已經沒什麼人使用，就想說用井的方式，讓更多人聯想到大家過去是用井，而非自來水。

富岡導覽員 吳秀子(左)

富岡就是因為有火車站，才會發展為一個聚落，才開始繁榮起來，再來我們附近有很多米，新屋、觀音等等地方，還有楊梅等地是種稻米的地方，所以這邊又稱「稻米之鄉」。

楊梅富岡，舊名是「伯公岡」，過去以發展農業為主，因為火車站的設置，成為稻米的集散地，另外居民賴以為生的水井等，這些都是富岡真實的發展軌跡，巧妙的是，點點滴滴都被主辦團隊設計入劇本。

家長 李佳琳(右)

大部分家裡是講華語的表現，在這裡可以玩、唱跳、竹板，讓他們開始練習歌謠，讓孩子有更多學習。

家長 楊雅芬(左)

這個夏令營是採客家歌謠的一個學習形式，所以我就覺得說那很棒，因為小朋友會覺得，唱歌好像會沒有國界，然後又可以從中就是稍微跟，會講客家話的小朋友一起有互動，那又是在這個環境，我也是第一次來，所以我就覺得滿有趣的。

富岡是一個主要講海陸腔的客家庄，歷史悠久、有豐富故事，這一點也吸引部分家長，特地帶著孩子跨區報名，希望能體驗「伯公岡」的人文風情。

客語老師 邱鴻春(左)

其實孩子們真的都很用心學習，不過講實在的，他們的客語還要繼續加油，因為現在年輕的家長，可能在家比較少跟他們講客語，除了隔代由祖父母帶的孩子，對客語可能比較會講些，這次孩童們其實客語程度有落差，所以我們教起來也有一點辛苦。

南桃園客青交流協會總幹事 謝昀芝(右)

我這隊的小朋友，很多都完全不會客語，真的是完全不會講，所以他們上課的時候，老師講客語，其實很多小朋友會問我，老師這是什麼意思，根本完全聽不懂、聽不清楚，所以我就，一段字一段字教他們。

經過多日練習後，學員們要上場了，特別的是，表演前他們背起包包、備妥道具，要前往表演場地，主辦團隊的思考是舞台要跳脫一般模式，想著要如何深刻跟社區結合，最後決定演出的舞台，就在學校旁的集義祠。

富岡集義祠管理人 謝秀蓉(左)

讓這些學生們知道客家文化，讓學生多了解我們客家、客家語，推廣我們這裡南區，所有的學生落落大方，可以表演，讓他們能有機會。

南桃園客青交流協會理事長 張博舜(左)

一開始，萬善爺廟集義祠的部分，有人說那是陰廟不要在那裡辦，不過我就跟他們溝通，這是萬善爺廟，其實對當地有重要的地位，無論是從過去至今就是在富岡，富岡人在農曆七月十一，中元節會賽神豬、神羊，在外的遊子、出外的富岡人，他們也會特別回鄉來看神豬。

擁有百年文史底蘊，老舊而緩慢的富岡，因著這股新活力產生擾動，這齣戲劇的主角是小朋友，但社區周邊的居民、各單位，也因著這股「細人仔光波」，上上下下都動了起來。

富岡居民 涂孟溱(左)

學校是訓練的場所，那廟，我們就加以布置為小小的舞台，自己來布置，我住車站旁，他住學校旁，怎麼想要來幫忙呢?年輕人這麼有心，有心我們就想說是在地居民，所以就來幫忙。

富岡居民

一來也是經費有限，我們就找地方看能否不用租，因為多點人手事情做比較快，一來我也有貨車，可以幫忙載道具。

俗諺云「人多好做事 水大好行船」，這齣劇靠著在地居民的熱心投入、共同布置，集義祠旁的小廊道不一會兒，就被妝點得溫馨可愛，很重要的還有劇中的道具，井也是集眾人之力共同完成的。

富岡導覽員 吳秀子(左)

大家都絞盡腦汁，不知道如何做這口井，原本想說用厚紙板圍起來就好了，但是老師說要有水的意象，所以大家就想要如何代替水，如何營造湧泉，所以我們就發想，環保的意識，就拿了垃圾袋，拿來剪一剪，然後弄上去。

「三兄四弟一條心」，為孩子搭建舞台，為他們打氣，孩子們在營隊中也有所突破成長。

學生 蘇同學(左)

有一點緊張，但是還是很想演，妳的手是怎麼回事?就是怕忘記，然後前面準備要上台的時候，趕快復習一下，然後就上台的時候再演。

富岡國小校長 李莉萍(左)

不太會說的他可以唱客語歌，那比較會說的(負責)客語口白，甚至是在這個故事當中，他可以了解到之前的文化習俗，還有一些我們長輩的故事，我覺得在客語的語言學習上面，我覺得我們要給他更多元的方式，孩子才會有興趣。

所有人的積極練習，為的就是登場的這一刻。

溽暑的午後，家長、師長還有居民、鄰居大家都來了，大家坐在小板凳上，把走廊變成搖滾區，期待欣賞孩子們學習的成果。

家長 簡小姐(左)

她回去跟我用客家話做了很多對話，而且她教我怎麼唱這個歌，然後她對一個，感覺好像學了一個外國的語言，然後她對自己很有自信，很喜歡，早上晚上都在練習，眼睛一睜開就開始練台詞。

家長 黃先生(右)

我從桃園平鎮過來，我女兒有參加夏令營，很開心來看她的表演。

學員們在短短不到一週的夏令營中，從原本會害羞怯場，到能夠鼓起勇氣、自信上台，種種看在師長的眼裡，滿是欣慰。

治平高中音樂老師 簡宇君(右)

其實一開始大家都非常緊張，還好它是五天，差不多熟的時候，熟得差不多了，開始外放了，這個時候演出來的戲最好看。

南桃園客青交流協會總幹事 謝昀芝(右)

因為有上課，還有老師為他們加油，他們現在，今天的表現就很好，敢，唱歌也唱得很大聲，敢於表現出來。

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不只大聲唱、大聲講客，在客語老師的悉心指導下，每位學員都學會了幾句基本客語，一開始不會講客語的小演員，幾天下來也有長足進步。

從唱跳及唸謠中接近客家，學員們從最初的聽故事，到最後能夠侃侃而談、對人講故事，雖然難免生澀緊張，但這些都是跟客家最真切的邂逅。

「Chia減乘除」主理人 陳虹珈(右)

這次營隊我負責的是音樂的部分，所以主題歌我選了客家，客家歌謠重要的曲調「撐船調」，那在劇本裡面選擇符合情境的歌詞套入之後，由我來上遊戲課、音樂課、律動課，讓小朋友在玩、在活動，在比賽的時候，就學會了兩首歌謠，和兩首唸謠。

客語老師 羅金珠(左)

兩首童謠裡配合我們的竹板加入，就變成了童謠中，有較多元素在內，就更有趣。

結合走讀、繪畫、歌謠及戲劇的夏令營，引領孩子走近社區、接觸客家，一步一腳印感受「伯公岡」的魅力。

採訪/撰述 許儷齡

攝影/剪輯 左燕輝