客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

台灣有６９個客家文化重點發展區，也是客家文化保存與復甦的重地！不過，在非客地區，要談客語傳承與文化發展，就更辛苦了。像是台南這個文化古都，在數百年來的開發過程，有不少客家人參與，但是，過去客語在這裡幾乎變成了荒漠。這幾年下來，即便在傳統客庄，也面臨語言流失的情況下，在台南，反而非客家人學習客語的愈來愈多，有些甚至講得比客家人還要好，學客語，也成為化解族群隔閡的管道，一起來看看台南的客語課。走進錄音室，調整聲音，準備要錄音。



這個節目，是台南地區唯一的客家廣播節目，開播到現在已經有十幾年了。

[南都廣播電台
台長 張忠武]
從８７年１月，就跟這個旅台(南)客家同鄉會，跟它洽商，跟它合作，開了這個節目。已經可以講是在南都是存活，可以是數一數二，最久的節目。



台南並非客家文化生活圈，其實在一個以河洛語為主體的城市，要維持一個客語節目，很辛苦。

[南都廣播電台
台長 張忠武]
剛開始的時候，因為那時候小鄧老師也大概知名度也不是很高，那電台算是，基本上是一個，河洛話的電台，那有這個節目，其實知道的人也不是很多，不過累積這麼多年來，當然就是，大概客家族群，大概我相信都了解、都知道電台有這個節目，因為在台南其他電台，據我了解，沒有這樣的節目。

[台南市客家發展協會
理事長 鄧秀鳳]
那時我就想，台南耶，讓我可以客語來發聲，那是很好的機會，其實就這樣玩啊玩的，玩了廿幾年，這中間，真的，提供給我們很多很多的客家鄉親，尤其有很多的客家人，因為是從外縣市到我們台南來，聽到自己熟悉的聲音，這種的近鄉情怯，他們第一次打電話call in進來的時候，其實他們會哭，很感動。

聽眾很感動，因為在非客地區，客語不是消失與否的問題，而是要在客語的沙漠裡，很難找到像是甘泉一般的母語！每個人的一生都曾面臨潮起潮落，有些聽眾從她的廣播裡找到了光明。

[台南市客家發展協會
理事長 鄧秀鳳]
我有一個客家鄉親(聽眾)，他算來他的太太是客家人，但是他不會說客語，因為他是後天失明，眼睛看不到，那就是有一次機會，他就轉動收音機，就轉到我這裡有(一個)客家的節目，他就聽到他想要學的客語這樣。就是藉由徐木珍老師的故事，讓我這個聽眾，他說，他就找到人生的光明燈這樣。

[南都廣播電台
台長 張忠武]
除了客家人聽之外，客家人會要求他的小孩子也要聽，接觸這個自己的語言文化，那我了解的是，其實河洛人其實也在聽的，就是說，因為這小鄧老師她除了用客家話，她也參雜國語，那這樣，你慢慢聽、慢慢聽，其實也可以學一點客家話。

以河洛語為主的台南地區，長期以來，存在著一種說不出口的族群隔閡！曾玉花是苗栗頭份人，四十年前就嫁到台南關廟，開了一間有機商店，她的感觸很深刻，一旦有機會接觸原來的母語文化，就像看見了寶物一樣。

[關廟客家人
曾玉花]
因為我在這裡，我(孩子)從小我就(想)跟小孩說客語，我先生不肯我跟小孩說客語，(他說)妳說那什麼話，我們是客家人嗎？就這樣子，所以，我很少有機會跟小孩說客語，我可以說國語喔，我可以說華文，我就是不能講客家話，所以當我看見有客家文化(課程)的時候，我就去學了。

曾玉花身體不好，她學生機飲食，其實是為了搶救自己的身體，讓自己的體能慢慢變好，她認為，母語和身體健康都一樣，要慢慢救回來！

[關廟客家人
曾玉花]
自己是最好的醫生，廚房是最好的醫院，時間是最好的治療。其實我們的健康，是我們的身體，缺乏某種的維他命或礦物質，所以造成我們的五臟六腑沒辦法用正常運作，就會出問題，所以呢，我就想說來學(生機飲食)。

週末有個拼布創意成果展，他們希望完美呈現自己的作品，這些拼布班成員，有一半以上不是客家人。

[台南南關社大學員
陳亢旻]
之前在還沒結婚之前，我接觸的大部分都是客家人，同事，大部分都是客家人，那那時候，我對客家人的刻板印象就是覺得，第一個，不好相處。而且我發現說，客家人對客家人的時候，他們會比較親切，可是我們是屬於閩南人，因為我(以前)不會講客家話，所以要融入他們那個團體的時候，不容易融入。

陳亢旻是在結婚後，在一次次的客庄旅遊，慢慢接觸到了客家文化，從花布、美食，一點一滴重新建立好感度，愈來愈有興趣，甚至帶小孩一起去上客家文化課程。

[台南南關社大學員
陳亢旻]
所以有一次我們剛好是到客家庄去，然後到客家庄去的時候，我看到客家花布，第一個，我好喜歡喔，因為它給我印象就覺得，比其他的布料還漂亮，然後第二個呢，我又接觸到他們的客家美食，尤其他們的客家小炒，還有那個薑絲炒大腸，這些都是我最愛的。

[台南市客家發展協會
理事長 鄧秀鳳]
小時候我記得，那個枕頭布，什麼窗簾布，全都是客家花布，我就想到，我們台南傳統它就有很多的布莊，尤其有一個紡織(南紡)很有名，所以我就想說，將我們這個客家花布，把它發揮、發揚。



這位小朋友是她的女兒，跟著媽媽一起學客語，從小就愛上客家。

[台南市歸仁國小學生
郭家瑜]
(妳學客語多久了)？我學了三年！(妳為何會來學呢)？因為我對客語很有興趣！

郭家瑜可以全程講標準客語，其實她不是客家人，在台南地區今年的客語演講比賽，還拿到了全市第一名。

[台南市歸仁國小學生
郭家瑜]
我最喜歡吃客家美食，其中我對客家小炒覺得最喜歡吃，我也最愛吃客家小炒，另外，我有學了很多很多的客家歌曲，學客家歌曲，讓我在唱客家歌的時候，可以唱更多更多的客家歌。



還有這位蔡京霖小朋友也不是客家人，她主動要求家裡讓她去學，回家還會教家長怎麼說客語。

[台南市復興國小學生
蔡京霖]
因為學客語，可以去參加比賽，還可以去公園講給大家聽。我希望可以成為客家人！

她想成為客家人，這當然是童言童語，但是讓非客地區會講客語，卻是一個值得努力的方向，藉由文化的分享過程，認識客家的同時也消除了族群偏見。

[台南市客家發展協會
理事長 鄧秀鳳]
有些人會很主觀認為說，我不是客家人，我為什麼要去學客語？其實另外一個從教育的方面來講，家長他自己的小孩(來學)，雖然說他本身不是客家人，但是他的小孩來學客語，他回去，多多少少也會跟家長分享說，在學校，老師會教，他自己縫睡覺的睡枕、抱枕。

[音樂老師
歐陽妤璇]
其實(客語)跟閩南話是很像的，那其實他們回家也會去教爸爸媽媽講客家話，這就是最有用的地方，因為他們回家開始會用客語交談了，對，而不是用閩南語喔，雖然他們家裡是閩南人。

彈鍵盤的音樂老師，在台南有個樂團，她本來也不太會說客語，念大學時，慢慢恢復客家意識，一路從客語初級認證開始考，通過了中高級認證。

[音樂老師
歐陽妤璇]
其實是從大學的時候，發現很多同學是客家人，那一群同學聚在一起，就會喜歡去講其他同學的壞話，那我們大家會用客語，然後別人都聽不懂，這樣我們講得很高興這樣，就感覺很有趣，對啊，就其他同學就說，啊 你們在講什麼聽不懂，所以我們就一群同學開始這樣講客家話發現，其實客家話語很有趣，我才開始慢慢深入的。

發現客語是多有趣，其實需要無形地薰陶，另外一個案例，也是透過文化漸進的模式喜歡上客家，還讀書讀了一個禮拜，考過客語初級認證來證明自己。

[台南市民族事務委員會
原民科員 黃雅真]
我不是客家人，因為我是，我之前在原(民科)，就是客家會館上班，然後我是在辦原住民的業務。剛好有客家認證的班，所以我就來參加這個班這樣子，我最主要是說，因為我不是客家人。(所以)我鼓勵更多的非客家人，來學我們的客語這樣，因為學客語的話，對大家，對更多的人了解一下說，客語的文化是非常美的文化這樣子。

[台南市民族事務委員會
主委 馬躍．比吼]
台南人數相對較少的(族群)，聲音我們希望做得更大，客家的部分，我們這個上學期，在幼兒園，有三個中班，三個大班，不分族群，每個小朋友，都可以學到兩首客家歌謠。在小朋友還不清楚政黨，還不清楚族群的時候，就接觸，覺得很有趣、很好玩，我們下個學期，也希望有更多的地方，可以做這樣的推廣，讓小朋友就在這樣的環境中，去認識了客家的文化。

台南是古都，一個文化首都，如果只有單一族群的聲音，是很可惜的，如果說成人的學習有既定模式，那麼從小朋友或年輕人做起空間就出來了。

[台南市客家發展協會
理事長 鄧秀鳳]
我們說，讓現在年輕人，重新來認識客家，就不會讓(像)以前的人誤會說，以前的客家人是如何如何，其實我覺得，這十幾年來，我在台南市這樣教這麼多學生，我就覺得，家長，最重要是家長要認同，家長認同，讓我們發揮的空間就很大很大。

[台南市民族事務委員會
主委 馬躍．比吼]
文化首都，台南的每一個市民，都有多元文化的想像，多元族群的認同跟認識，就是世界的文化族群是很多的，文化是更多的，我不希望這裡每個人都只有單一，我們希望在台南，文化的古都裡面，就是多元色彩的，客家當然不可以少掉，所以我們希望從幼兒園就開始接觸。

語言文化是不分族群的，客家，只要做到讓人喜愛，也可以在非客族群闖出一片天，尤其是在族群隔閡，還有待消弭的地區，多一個人說客語，就多一分傳承的力量。

採訪/撰稿 鍾雄秀
攝影/剪輯 陳靖維