客家新聞雜誌HAKKAWEEKLY

茭白筍是南投埔里最大宗的農產品，茭白筍殼就常常被農民丟棄在路邊或田邊，影響農村景觀，也容易滋生蚊蟲。在埔里造紙觀光工廠工作四年多的黃世豐，半年前邀編織專長的女友，利用茭白筍殼，教導社區阿婆做編織工藝品，讓廢棄資源再生，也讓社區更加活絡。黃世豐也幫社區裡的小學，設計校慶紀念品，運用造紙工廠的回收紙，讓紀念品更具環保意義。

半年多來，南投埔里珠仔山社區裡，黃世豐和編織工藝家女友王羿心，一有空就會召集社區阿婆一起教編織。



阿婆們有人已經很熟練，有人還在學習。他們所用的編織材料，不是一般的棉線或竹子，而是廢棄茭白筍殼。

[埔里造紙觀光工廠
經理 黃世豐]
這個茭白筍殼，在埔里這裡像廢棄物一樣，用完就到處倒，做天然的肥料，不過這樣有些蚊蟲也容易滋長，我們想說，這個東西這樣放其實也不好。就把筍殼做一些分解，做織片，來做東西這樣。

[編織老師
王羿心]
它既然在埔里來說它的產量是有一定的量，那為什麼，不可以拿來好好利用，所以我會想到說，因為至少編織是我的專長，要如何把在地的材料，配合我的專長，然後發展出來，對，而且因為茭白筍殼是天然的材質。

[埔里珠仔山社區居民
范靜昭]
廢物利用啦，也可以做我們的鉛筆盒或是錢包，或是什麼，這邊邊的(地方)都有用裁縫機把它車起來。

原本寧靜的社區，因為黃世豐這對情侶把編織活動帶進來，阿婆們的聚會時間增加了，生活也變得忙碌些。

[埔里珠仔山社區居民
范靜昭]
可以聊天啦，就大家聯絡感情啦，大家有時間可以一起來一起做事情，我們如果有不會的可以去請教別人，也有老師在教啊。

[編織老師
王羿心]
一開始的時候，當然是因為不熟悉，所以他們會，其實會很緊張，很專心地在做，但是這些動作是重複一直不停地在進行的，他們熟悉了之後，其實就好像是，鄰居媽媽們在做一些手工藝一樣，他們就一邊做，但是可以一邊聊天，然後聊聊哪家的媳婦又怎麼了，哪家今天又做了什麼東西啊，老師妳怎麼樣怎麼樣啊，對，就是除了做屬於他們自己的東西之外，他們其實之間情感的交流也算是很自然地在進行。

王羿心和黃世豐很清楚，讓社區阿婆做工藝品，材料必須簡單，也要能短時間上手，更不能太傷眼力，所以埔里特產茭白筍的殼就是帶社區做編織的首選。

[埔里造紙觀光工廠
經理 黃世豐]
織框本來是比較大、比較麻煩，我們做的是織片，織片是為了要符合我們茭白筍的長度，有把那個織框縮小，算是說用簡單的方法來做。

[編織老師
王羿心]
茭白筍殼寬度的問題，所以我們現在做的東西，它就會(有)一定的寬度的限制，到目前為止，但是我們會想說，如果它，真的是可以拿來再生利用，又可以好好的做出什麼產品，是對社區有益的話，那接下來要再怎麼樣去延伸設計，那可以再接下來說，我們並不會絕對，就是說到目前為止就停了。



４２歲的黃世豐，來埔里這家造紙觀光工廠擔任經理已經四年多。異鄉遊子在一個地方待久了，漸漸產生在地情懷，去年他便開始思考，如何在自己可以運用的資源下，讓社區更加活絡。

[埔里造紙觀光工廠
經理 黃世豐]
我們是想說，產業怎麼樣社區化，社區怎麼樣產業化，這樣的想法啦。大家有空來埔里，來玩的時候，買的東西是我們社區居民，很多都是社區居民做的。



星期三下午的溪南國小，學校已經沒課，幾個愛心媽媽和學生正忙著製作紀念品。這是今年適逢學校９０年校慶，所設計出來的紙公仔，研發者就是黃世豐。

[南投埔里溪南國小
校長 吳永瑞]
我們學校發展和太鼓，是學校最具有特色的一個才藝之一。透過鼓娃娃來代表學校的特色，然後也可以送給外賓的一個紀念品，那我們因為學校沒有什麼比較好的資源，那我們剛好社區有一個很好的一個產業。利用回收的瓦楞紙做紙捲，然後可以來設計紙娃娃的一個公仔。

[埔里造紙觀光工廠
經理 黃世豐]
請他們先畫一個樣子出來，讓老師先看，再修改，就把它做出來，做出來也跟學校這邊有好幾次的討論這樣，就慢慢做出來。

黃世豐巧妙地將學校的特色，還有自己造紙觀光工廠的紙結合，讓這項紀念品兼具創意和實用。他更希望透過手作，凝聚學校和家長的連結與情感。

[溪南國小愛心媽媽
蘇雪惠]
可以抽空然後來陪孩子，然後參與一些學校的活動，然後就覺得會很有意義，對，然後利用閒暇的時間，然後來這裡還可以跟媽媽聊聊天啊。

[南投埔里溪南國小
校長 吳永瑞]
除了愛心媽媽之外，還有很多，平常沒有加入愛心服務隊的那些媽媽、家長，也很熱心來參與這樣的一個活動，他們覺得，幫學校、幫小朋友，做這樣的一個紙娃娃公仔的製作，是非常有意義的，而且是可以師生互動，然後親師生，家長跟學校互動更加的一個綿密。

既然是地方產業，必定要與在地連結，黃世豐將在地材料融入居民的生活，簡單的手工藝，讓社區動起來，也更具有人文氣息。

採訪/撰稿 羅弘昇
攝影/剪輯 羅應展