苗栗頭屋鄉的飛鳳村是一個傳統的客家農庄，擁有迷人的自然風光。一位從台北回鄉的現代藝術家「謝宏仁」，創作能力極強的他，在去年苗栗縣文化局的生活工藝競賽中，得到全縣第一名。各種藝術創作，陶藝、木雕、裝置藝術、創意家具、鐵雕、版畫等都難不倒他。為了一圓夢想中的山中小屋，他甚至還學開怪手挖山，整地蓋房子樣樣自己來，許多朋友都讚嘆他是個現代生活藝術大師怪手挖著淤泥、一撈又一撈的把淤泥從水池挖出。今天的工程是清除山腳下終年淤積的淤泥，未來這邊將會出現一個動植物生態都非常豐富的池塘，旁邊山脊上也會出現環山步道，而這位開著怪手的人其實不是受聘的怪手工人，而是一個全職的藝術工作者。他是謝宏仁，因為從小就對木工與美術非常有興趣，雖然學生時期學的是電子工程，但求學時都會四處求教藝術界先進，因為太過渴望擁有一處自由創作的空間和田園生活，多年前就從台北請調回苗栗工作、也在頭屋鄉飛鳳村的這塊家傳地上打造起夢想中的工作室。
[藝術工作者
謝宏仁]
這塊地、我父親過去所留下來的地我來建設，這建設的過程中把過去的很多想法全部都想說是不是有機會我就放一點進去做表現，所以會看到這房子裡不管是磚塊或是地板，很多都是時間變化的一個紀錄。
自開始打造這座近百坪的建物以來，每次只要一有靈感、謝宏仁就會及時抽空進行點工程，為了便於實現自己的建築想法，他甚至買了一台怪手，目前除了建築梁柱結構是建築業友人所建外，其他像磚牆、地板、造型窗等都是謝宏仁自己就近採買、取材，一點一滴逐步完成的。
[藝術工作者
謝宏仁]
這棟房子在起造之時，我就想說這在地的磚和石頭，這麼多好用的東西，就用心去拿來用，是不是就可以比較接近藝術，以這地板來說，當然可以買很好的地磚來舖設，當時我就想帶著全家大小和我自己的想法，手上有什麼東西就把它粘上去，或是做成一些花樣。
十幾年來、謝宏仁在工作室地磚和磚雕上拼湊出一面面的創意，牆上的版刻、版畫上也刻畫著全家人和自己的生活紀錄，許多用具與家俱也是他用來發揮創意的材料，每一個小角落都可以成為謝宏仁表現創意的場景，他認為藝術永遠可以從生活中表現出來。
[藝術工作者
謝宏仁]
以前的人住在鄉下物資不便很多東西都是自己做，以前自己做是解決實用的問題，現在做東西時就會想是不是做出些美術，美術就是刻些自己生活的題材，或是做些特殊的花紋、造型，因此東西做好後有的人會說這東西還蠻具有藝術性的。
<這邊也一樣，這泥土兩面有膠合，連接起來就不會裂掉。>
謝宏仁正在用陶土創作幾個筷筒和版刻，去年他所做出的生活藝術系列陶筷筒、還獲得苗栗縣全縣生活工藝競賽的第一名。
<弄好之後，這圖案就可以把它裱在陶土上，陶土上面我們要做花紋的地方。>
把先前畫好花紋的紙張貼上胚土、謝宏仁熟練的用雕刻刀刻著花紋，不管塑土或雕土，每個過程都看得見他對自己作品的認真。Ns:畫東西都可以在這邊打上線條和草稿，就像我在這上面畫一盆花一般。畫好圖案花紋雛型後就可以開始雕土，利用刻木頭的雕刻刀進行陶土創作，主要是想以陶土來創作出木雕效果，而這種刻工不但比木刻簡單、也比較安全，謝宏仁也時常讓家人用這種方式進行雕刻創作。
<很有版畫的味道喔！小孩也很喜歡玩這個，很好玩、又安全。>
完成了一定數量的陶土初胚，再把這些初胚拿到屋後的窯裡進行窯燒，謝宏仁把每件作品都當成寶，入窯前一再檢視，希望一星期出窯後，每一件作品都能有最完美的呈現。
一年前謝宏仁在服務了二十幾年的單位申請提前退休，希望開始專注於藝術創作，雙親和同儕都對他的想法感到不解，甚至他自己都曾迷惑，但了解謝宏仁的謝太太、卻最支持他的決定。
[謝宏仁的太太
陳貞妏]
退休之前其實他也很掙扎，我是對他一直都很有信心，然後也蠻支持他退休的，因為我覺得說，那種創作的那種能量跟那個想法，其實在他裡頭，說實在、可能快要已經裝不下了，需要親手把它做出來的時候，所以我就蠻贊成他退休的。
在苗栗市經營安親班的謝太太、有時會帶著安親班學生來工作室玩玩ＤＩＹ創意，這裡不少小型裝置藝術作品就是由謝宏仁指導安親班同學所完成的。
[藝術工作者
謝宏仁]
小朋友來這裡，不會只有畫畫、畫圖，只能畫平面的東西沒什麼意思、感覺比較枯燥，他們可以做自己可以玩的玩具，可以想想自己該做什麼，我提供他們方法、場地和材料，他們會比較有成就感。
<如果是幼稚園的小朋友的話，我就會把這些東西鋸很多，讓他們自己去挑、去拼湊，他們挑的東西不一定會連接在我們認為的地方、所以會蠻有變化的。>
退休後這段期間、謝宏仁的創作比以前多了許多，指導小朋友們的機會也更多了，除了安親班學生外、去年起還有兩個迷你小學的校長特別聘請謝宏仁進行每週定期的「藝術與人文」課程。
<一枝粉筆他畫的顏色和形狀不一樣，他表現出來的讓你感受就不一樣，現在我寫的這個是我們用一個抽象的一個想法。>
這裡是通霄鎮的城中國小，五年級的小朋友們正在專心聽著謝宏仁講解彩繪技法，每次上課時、導師也都會跟著認真旁聽，校方認為這半年來、謝宏仁的課程讓同學們更加的貼近了藝術、創造力也更豐富了。
[城中國小
導師 白嘉慧]
謝老師給他們很自由的發展空間，我覺得老師來上課之後，他們就是會很自然的把他們想要的東西畫在紙上，就是變得思想很開闊，好像藝術變成他們生活上很自然的東西這樣，他們有時候心情不好或者是覺得很開心，想畫圖就會拿畫筆出來畫這樣。
在謝宏仁的執教下、城中國小的小朋友們把校園裡的涼亭變成了醒目的彩繪藝術，原本空蕩的圍牆上也出現了成排的創意風車，同學們只要一有新作品出現馬上就會成為學校新焦點，校長認為、藝術是現代教育非常重要的一環，小朋友學藝術可以受用一生、也永不被時代潮流淹沒。
<動作快一點喔！排兩排、好了嗎？都出來了喔、好！走。夠了喔！打開來可以每個顏色都有了以後呢，我們就開始、開始畫了。>
今天同學們的第二堂美術課是校園粉筆彩繪，這群在鄉間地區成長的小朋友們在謝宏仁半年來的課堂裡各個都成了勇於表現自我的小小藝術家。
<妳(粉筆)終於斷了喔！我斷了兩次！嗨！>
小朋友們把卡通角色及嚮往的夢幻空間、用彩色粉筆在風雨操場牆上盡情呈現，這種教學方式讓他們的繪畫天份完全的發揮了出來，城中國小校長希望未來小朋友們能夠創造出更多的校園藝術。
[城中國小
校長 邱濱文]
希望未來這一年、半年後，我們校園中能有更多的藝術作品，特跌的是這些藝術作品都是小朋友自己做的，我的想法就是這樣。
校園的圍牆、教室的黑板、還有一本本同學的隨堂筆記，明顯的看得見同學們的半年來的成長與創意。現在謝宏仁又有個想法，他計畫在工作室的後山、打造多個讓小朋友玩藝術、玩想像的「秘密基地」，以激發他們更多的創造力、實現小小藝術家之夢。而這個會開怪手、還會蓋房子的「生活藝術大師」也將一點一滴的完成更多後輩的藝術夢想與無價的自我實現。
採訪/撰稿 李一凡
攝影/剪輯 彭晉祿
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